Viaje cinco: RMI Urgente e Insuficiente

Debido a las altas tasas de desempleo el perfil de los candidatos a recibir el RMI ("Renta Mínima de Inserción: prestación dirigida a los ciudadanos con más problemas económicos para que pudieran sobrevivir y facilitar su reinserción social y laboral"), son mayores de 40 años, parados de larga duración que años atrás han tenido una situación económica holgada y que ahora encuentran como refugio dicha prestación.
La ayuda individual para una persona que solicite la RMI es de 375,55 euros. Por otro lado, una familia puede llegar a cobrar hasta 532,51 euros, que es el límite previsto según la ley estatal que lo regula.

Partiendo de que todo esto surge a consecuencia de una crisis económica, en otro momento de la historia la solución hubiese sido formar para empleo pero hoy en dia esta medida no es suficiente.

Nuestra medida de intervención sería ayudarles a aceptar su nueva realidad fortaleciendo su autoestima, voluntad, optimismo, superación,... para poder afrontar la situación actual. Otra medida puede ser el acompañamiento para la busqueda de empleo y mejora de la realización del curriculum. Otro objetivo sería fomentar el aprendizaje de lenguas extranjeras.



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Cuarto viaje: Bandas como alternativas

La noticia nos habla de una banda organizada de jóvenes de origen latino: los "ñetas". En esta ocasión, cuatro integrantes de la banda y la madre de uno de ellos serán juzgados por los delitos de asociación ilícita, robo con violencia, amenazas y contra la Administración de justicia, además de una falta de lesiones y otra de malos tratos, según el escrito del fiscal.

Observamos que la llegada a España de inmigrantes hace que en ocasiones, se formen bandas con identidad propia que se salen de las normas sociales establecidas en nuestro país y que chocan con su propia cultura.

Esto deriva a un problema común, tanto para la propia persona como para los que conviven con ellos.

Entendemos que intervenir en estas situaciones son complicadas porque ya viene condicionados por una cultura diferente, ademas vienen con una idea que no coincide con la realidad con la que se encuentran produciendose asi un choque intercultural que les frena en la integracion y les convierte en "sus propios enemigos".

Aún así nuestra via de intervención iría enfocada a trabajar en torno a su integración en la cultura trabajando desde habilidades sociales, formación en el empleo, trabajo en contextos familiares que propicien el desarrollo social de la persona.





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Tercer viaje: culturas Vs discriminación

Esta noticia nos demuestra que la cultura en ocasiones determina el comportamineto de los individuos de forma contradictoria por ambas partes. Lo que justifica dicha situación depende de la perspectiva desde donde se mire. Por un lado encontramos un  profesor que aplica la normativa del centro, la cual dice que ningún alumno puede llevar oculto partes de la cara que dificulte la visión de este a los menores en una prueba calificativa. A esto hay que sumarle la visión de la niña, que dentro del contexto cultural, decide llevar "Hiyab" sin tener en cuenta la normativa del centro y haciendo prevalecer su decisión personal. Ante esto el claustro ha de decidir atendiendo a la normativa del Ministerio del interior la cual dice: "se puede llevar Hiyab siempre que dejen al descubierto los rasgos identificativos".
En definitiva, muchas veces la discriminación viene dada por el desconocimiento de las normas y derechos que regula los centros  y por parte también de los profesores de la normativa que regula cada su forma de actuar en casos asi, como tambien el derecho de la propia menor para saber como comportarse.

Nuestro papel como educador, giraria en torno a orientar tanto a unos como a otros acerca de sus derechos y deberes, regulados por la normativa viegente.





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Segundo viaje: Quien no tiene trabajo acepta lo que sea.

Este jornalero de 50 años nunca disfrutó de un empleo regular y tiene que vivir con sus padres.

"Tú le entregas al empresario tu juventud y te deja cuando tienes 40 o 50 años. ¿Entonces quién te quiere?"Antonio Romero, jornalero

Antonio, como un tanto por ciento muy elevado de personas que sobreviven del sector agrícola, ve como su presente es poco aragüeño y las posibilidades de conseguir un trabajo “fijo” y una economía que le permita vivir dignamente se ven mermados por la falta de apoyos del estado frente a este tipo de situación. Los esfuerzos de trasformación de su futuro de momento no le dan esperanzas,  pero se dedicaría a trabajar en lo que fuera al tener la necesidad de sentirse útil y poder vivir de su dinero y no de la jubilación de sus padres.
Entendiendo que las circusntancias económicas actuales no propician a una estabilidad laboral adecuada, el conformismo que aparenta no es una elección que él a tomado sino que le ha sido impuesta por el precario mundo laboral agrícola.
Como educadores sociales, ya que las politicas no les respaldan, proponemos aportarle recursos y herramientas que abran su perspectiva laboral, enfocada al mercado actual, ya sea mediante la busqueda de empleo activa o la formación hacia las demandas del mercado.


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Primer viaje: Saltando

Muchas veces la apariencia  provoca rechazo que puede surgir de uno mismo y reflejarse en los demás. Un cambio conlleva un  planteamiento adaptativo  y esto a su vez a una nueva circunstancia. Todos tenemos una serie de caracteristicas que conforman nuestra forma de ser y de relacionarnos con lo que nos rodea; en ocasiones, si una parte nos falla nos sentimos inseguros lo que puede provocar cierto aislamiento.

En esta situación de incertidumbre, moverse hacia la adaptación depende no sólo de uno mismo sino de nuevos recursos que pueden venir acompañados tanto de personas  como de nuevos ambientes.

En concreto en el corto, vemos como existe la necesidad de adaptarse a los cambios, y para ello tan sólo tiene que cambiar el cómo, mientras que el fondo permanece en forma de baile y más tarde en forma de salto, dando seguridad y contenido a cómo llevar una vida llena de ciclos. Es decir, todas las primaveras se quedará pelón y en invierno recuperará su lana esponjosa.

Muchas veces esto provoca un aprendizaje personal, que conlleva al conocimiento de uno mismo y por lo tanto al crecimiento personal.